《工程图学与电气CAD》课程教学大纲快播xx电影
课程称呼：
工程图学与电气CAD
课程编码：
6013A412
总学时数：
48
课内施行学时数：
48
学 快播xx电影 分：
3
开课单元：
电信学院
先修课程：
计较机基础、电气成立及运转爱戴
适用专科对象：
电气BG
一、课程性质、想法和任务
《工程图学与电气CAD》课程是电气工程绝顶自动化专科学生必修的专科课程之一。通过本课程学习，使学生能较系统地掌抓利用ACE绘制电气图的方法，初步具备电气工程专科的基本绘制智商。ACE是AutoCAD Electrical的简称，是AutoCAD软件的电气专科版，是专为电气适度假想和制图而征战的软件。在ACE环境下不错大大提越过图后果，减少假想中的诞妄，受到宽绰新一代资深电气工程师的亲睐。鉴于此，咱们将其引入课堂，与社会对电气师的智商条目接轨，为学生明天从事电气工程师处事打下基础。主要任务是使学生在ACE 2015的软件环境中学会绘制电气图的基本操作，波及的内容有基本绘制高唱、基本裁剪高唱、道理图象征库与目次库、屏柜交代图与接线图、PLC概述、神志料理与报表等，使学生能制作出合乎国度电气行动的电气图。主要因循毕业条目1.1、2.2、3.2、5.1竣事。
通过本课程的学习，达到以下教学标的：
1、工程常识
掌抓必要的电气工程常用电气图的基本常识，并梗概将其用于识别、料理电气工程领域的关系
问题。
2、问题分析
梗概借助本课程的理念，交融、阅读和分析电气工程中常用电气道理图、系统图、接线图、布局图等样图，并学会分析其基本使命道理，以骄傲电气系统或装备的接收、安装以及运转爱戴等需要。
3、假想/征战料理有策画
在某些成立或系统的征战假想中能用到电气CAD道理及施行的基本常识并体现鼎新强劲。
4、使用当代器具
在征战假想过程中正确安装和掌抓AutoCAD Electrical软件的使用方法，并学会利用AutoCAD Electrical软件擢升着图后果，梗概按照企业或行业条目进行电气图形的假想。
表1 课程教学标的对专科毕业条目的因循
二、教学内容及教学基本条目
第一章 电气工程制图基础
1、教学条目
掌抓：电气制图圭表，电气图的基本暗示方法，电气图中的纠合线的暗示方法，电情景征的组成、尺寸与取向。
交融：电气工程图的基分内类。
2、教学内容
第一节 制图的基本行动
常识要点：国度行动中磋磨制图的章程，图纸幅面和理论、字体、比例、图线、尺寸标注等关系章程。
第二节 投影基础
常识要点：投影的基本常识、点的投影、直线的投影、平面的投影的绘制方法。
第三节 物体常用的抒发方法
常识要点：视图、剖视图、断面图的绘制方法。
第四节 电气工程图
常识要点：电气工程的分类，常用的电情景征等。
3、本章重心、难点
本章重心：电气制图圭表，电气图的基本暗示方法，电气图中的纠合线的暗示方法，电情景征的组成、尺寸与取向。
本章难点：视图、剖视图、断面图的绘制方法
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)4学时。
第二章 道理图初学
1、教学条目
掌抓：使用ACE进行电气假想的过程，父子关系、给元件端子编号、加端子排与电缆，加线号的过程，以及二维图形绘制和裁剪。并通过上机反复锻真金不怕火这么假想过程
交融：ACE的含义及与AutoCAD关系，了解ACE的安装与界面，掌抓AutoCAD的基础技能。
2、教学内容
第一节 ACE基础
常识要点：ACE安装与界面的先容，ACE的含义及与AutoCAD关系，AutoCAD的基础技能
第二节 ACE神志的应用
常识要点：ACE基本使命过程，父子元件的界说，元件端子编号，线号等关系界说。
第三节 二维图形的绘制及裁剪
常识要点：直线、射线、构造线、多线、多段线、正多边形、矩形、圆弧、圆、圆环的绘制方法，复制高唱、镜像高唱、偏移高唱、阵列高唱、迁移高唱、旋转高唱、缩放高唱、拉伸高唱、拉长寿令、修剪高唱、延迟高唱、圆角高唱的使用方法。
3、本章重心、难点
本章重心：ACE基本使命过程，常用的绘制和裁剪高唱，常用电情景征的绘制方法。
本章难点：多段线、阵列高唱、延迟高唱、拉长寿令的使用方法。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)9学时。
第三章 道理图器具
1、教学条目
掌抓：使用ACE软件的导线、元件器具绘制电气工程图
交融：属性修改器具，搜索与浏览器具的使用方法。
2、教学内容
第一节 元件插入器具
常识要点：插入元件、复制元件、叠加插入元件、元件替换和复制电路的基本方法。
第二节 元件裁剪器具
常识要点：裁剪元件、再行标记元件、迁移元件、对都元件、元件替换、拉伸、拆分块、删除元件的基本方法。
第三节 其他器具
常识要点：属性修改器具、导线器具、线号器具、信号及交互参考器具、收索与浏览器具的使用。
3、本章重心、难点
本章重心：元件、导线器具使用的使用方法。
本章难点：信号及交互参考器具、复制电路高唱，再行标记元件高唱的使用等。
4、本章学时数
本章教学时数：上机 (课内施行、实验)5学时。
第四章 自界说模板
1、教学条目
掌抓：图幅分区、标题栏界说、图层界说绝顶它关系缔造方法，通过上机反复锻真金不怕火这些过程，进而学会何如界说一个模板文献。
交融：WD-M块的属性。
2、教学内容
第一节 图形分区
常识要点：图层缔造，使用绘制高唱绘制图框，图形分区的绘制。
第二节 标题栏界说
常识要点：标题栏容貌假想，使用绘制高唱绘制标题栏，使用翰墨高唱、属生高唱的添加标题栏内翰墨及属性，标题栏更新等。
第三节 WD_M快
常识要点：了解WD_M快的作用。
3、本章重心、难点
本章重心：使用ACE软件的直线、矩形、翰墨、属生高唱绘制图纸图框模板。
本章难点：图形分区的绘制方法，标题栏内属性的缔造。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)3学时。
第五章 道理图象征库
1、教学条目
掌抓：旧例元件和PLC块文献取名端正，一些好处道理图象征如制动器象征、变频器象征、声光报警器象征、全能断路器象征的绘制，道理图象征库料理方法。
交融：道理图象征中块的多样属性，水虚心垂直版块象征的界说
2、教学内容
第一节 道理图库元件取名端正
常识要点：道理图库界说、分类，旧例元件取名端正，PLC块文献取名端正。
第二节 道理图象征块属性缔造
常识要点：TAG1、MFG、CAT、FAMILY、LOC、TERMn、X?TERMn等属性的界说及使用方法。
第三节 水虚心垂直版块的象征
常识要点：常用元件象征水平、垂直的界说方法。
3、本章重心、难点
本章重心：旧例元件和PLC块文献取名端正，常见电气元件的绘制，道理图象征库料理方法。
本章难点：道理图象征块属性的缔造。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)3学时。
第六章 道理图目次库
1、教学条目
掌抓：数据库文献的位置，平直裁剪数据库文献的方法。
交融：数据库文献的结构、数据表中字段的界说，PINLIST引脚列表和LISTBOX_DEF的用途。。
2、教学内容
第一节 元件目次数据库
常识要点：数据库文献的位置，数据库文献的结构、数据表中字段的界说，平直裁剪数据库文献的方法。
第二节 在ACE中使用目次数据库
常识要点：索求目次数据给元件、添加家具目次、添加有安设件纪录的方法。
第三节 PINLIST引脚列表和LISTBOX_DEF
常识要点：PINLIST引脚列表和LISTBOX_DEF的用途。
3、本章重心、难点
本章重心：数据库文献的位置，平直裁剪数据库文献的方法，利用Access数据库添加元件目次数据关系信息。
本章难点：利用Access数据库添加元件目次数据关系信息。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)3学时。
第七章 屏柜交代图
1、教学条目
掌抓：屏柜交代图库文献的方法和屏柜交代丹青法。
交融：屏柜交代图库文献的结构及存储位置。
2、教学内容
第一节 屏柜交代图库文献
常识要点：屏柜交代图库文献的结构及存储位置，库元件的添加。
第二节 屏柜交代丹青法
常识要点：使用ACE软件绘制屏柜交代图。
3、本章重心、难点
本章重心：使用ACE软件绘制屏柜交代图
本章难点：常用电气元件外形、尺寸的绘制、端子排缔造。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)3学时。
第八章 屏柜接线图
1、教学条目
掌抓：屏柜接线图的画法、使用Footprint_lookup 数据库自动查找接线图元件对应象征的方法。
交融：屏柜接线图库文献的制作方法。
2、教学内容
第一节 屏柜接线图库文献
常识要点：使用绘制、裁剪高唱绘制常见电气元件的接线图。
第二节 屏柜接线图的绘制
常识要点：利用Footprint_lookup 数据库自动查找接线图元件对应象征的方法绘制屏柜接线图。
3、本章重心、难点
本章重心：使用ACE软件绘制屏柜接线图。
本章难点：常用电气元件接线图库文献的绘制。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)3学时。
第九章 PLC概述
1、教学条目
掌抓：整步地PLC画法、模块化PLC的画法，PLC系统确立图的画法。
交融：参数化道理，端子块文献，自界说PLC模块的方法。
2、教学内容
第一节 整步地PLC画法
常识要点：使用ACE软件绘制整步地PLC电路图。
第二节 模块化PLC画法
常识要点：使用ACE软件绘制模块化PLC电路图。
3、本章重心、难点
本章重心：整步地PLC画法、模块化PLC的画法，以及PLC接线、形色方法。
本章难点：自界说PLC模块的方法。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)3学时。
第十章 神志料理与报表
1、教学条目
掌抓：ACE软件神志料理器的使用方法。
交融：图纸清单、报表以及打印方法。
2、教学内容
第一节 神志料理器
常识要点：新建神志、更新标题栏、图纸排序、图纸形色的方法。
第二节 报表和打印
常识要点：图纸清单、道理图报表、电缆报表的生成方法，批量打印神志中图纸的方法。
3、本章重心、难点
本章重心：神志、图纸的新建、删除、添加等操作。
本章难点：图纸清单的缔造、生成等操作。
4、本章学时数
本章教学时数：上机(课内施行、实验)4学时。
表2 常识单元、学时候派与教学标的对应表
常识单元
常识点
学时
教学
标的
序号
形色
序号
形色
1
电气工程制图基础
1
制图的基本行动
4
1、4
2
投影基础
3
物体常用的抒发方法
4
电气工程图
2
道理图初学
1
ACE基础
9
1、2、4
2
ACE神志的应用
3
二维图形的绘制及裁剪
3
道理图器具
1
元件插入器具
5
1、2、3、4
2
元件裁剪器具
3
其他器具
4
自界说模板
1
图形分区
3
1、2、4
2
标题栏界说
3
WD-M块
5
道理图象征库
1
道理图库元件取名端正
3
1、2、4
2
道理图象征块属性缔造
3
水虚心垂直版块的象征
6
上机操作期中
1
温习与过程考核
4
1、4
7
道理图目次库
1
元件目次数据库
3
1、2
2
在ACE中使用目次数据库
3
PINLIST引脚列表和LISTBOX_DEF
8
屏柜交代图
1
屏柜交代图库文献
3
1、2、3
2
屏柜交代丹青法
9
屏柜接线图
1
屏柜接线图库文献
3
1、2、3
2
屏柜接线图的绘制
10
PLC概述
1
整步地 PLC 画法
3
1、2
2
模块化 PLC 的画法
11
神志料理与报表
1
神志料理器
4
1、2
2
报表和打印
12
上机操作期末
1
温习与结课考核
4
1、2、3、4
臆想
48
三、课内施行要领教学安排及条目
注：实验类型是指考据性、空洞性、假想性。
四、教学技能、方法建议
课程教学以上机教学、课堂锻真金不怕火、课外功课、空洞议论、采集课程等共同履行。主要遴荐启发式教学法、神志驱动法、案例教学法、模块化教学法、翻转课堂等。有用调换学生的学习积极性，增多学生的学习兴味，把稳师生互动，实时发现时学生中存在的问题并加以料理，使学生易于交融和掌抓所授常识。
本课程课堂教学过程如图1所示。
图1 电气CAD道理及施行课堂教学过程
本课程安排5次课外功课：
1、行动图纸及常用电气元件
2、二维图形
3、电气适度电路道理图
4、元件象征图库
5、元件接线图库
五、课程考核方式及条目
本课程考核内容为因循毕业条目对应的课程标的，主要探员毕业条目1.1、2.2、3.2、5.1所对应的课程标的的竣事情况。
（一）考核内容
1、AutoCAD Electrical软件的熟练使用。
2、电气工程图关系基本常识。
3、二维图形与电气元件的绘制。
4、电气适度电路图的假想绘制。
（二）考核方式
1．考核方式：试验（）；探员（√）
2．收获评定：遴荐（N+2）的考核模式
计分制：百分制（）；五级分制（√）；两级分制（）
遴荐（N+2）考核模式：条记考核（10%）过程考核（40）％；结课考核（50）％其中过程考核组成：
第一次：基础考核；步地：上机；收获比例：10%
第二次：使用软件绘制电机适度道理图；步地：上机；收获比例：10%
第三次：使用软件绘制图框以及标题栏；步地：上机；收获比例：10%
第四次：电力系统简图；步地：手绘；收获比例：10%
六、课程教学标的竣事情况评价分析
1. 定量评价
需要笔据公式迟缓计较出每项课程教学标的的竣事度。
2. 定性分析
需要针对课程教学标的以及毕业条目分析以下内容：
（1）前次评价中存在的问题，此次改进的情况；
（2）该课程现时存在的问题，以及后续教学过程需要改进的措施。
七、建议教材及参考贵寓
建议教材：
《电气CAD道理及施行》，关大陆、樊爱龙主编，里面课本
参考贵寓：
1．《电气CAD工程施行时刻》，付家才著，化学工业出书社，2012年版
2．《AutoCAD 2018汉文版初学与擢升》，CAD/CAM/CAE时刻定约著，清华大学出书社，2018年版
3．《电力工程制图与CAD》， 赵灼辉 主编， 中国电力出书社，2007年版
4．.-bbs.com/forum.php
八、课程教学标的与毕业条目关系表
表3 课程教学标的与毕业条目的关系
毕业条目
想法点
电气CAD道理及施行
1．工程常识：梗概将数学、当然科学、工程基础、专科基础和专科常识用于料理电气工程及关系领域的复杂工程问题。
1.1 梗概应用数学、当然科学和工程基本常识对电气工程领域关系工程问题进行识别、准确抒发、分析或求解。
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1.2掌抓专科基础常识，并能将其用于电气工程领域关系工程问题的推演和分析，得出有道理的扫尾。
1.3 掌抓电气工程领域的专科常识，梗概对电气工程领域复杂工程问题的数学模子或料理有策画进行相比、空洞、优选，并提议改进想路。
2．问题分析：梗概应用数学、当然科学和工程科学的基本道理，识别、抒发、并通过文献查阅、研究分析电气工程领域的复杂工程问题，得到有用论断。
2.1梗概应用数学、当然科学和工程科学的基本道理对电气工程领域复杂工程问题进行数学建模、求解或机理分析。
男同表情包
2.2梗概应用工程科学的基本道理，对电气工程领域的工程本色问题进行识别和准确抒发，以骄傲电运谈行爱戴、工程假想的需要。
M
2.3梗概应用电气工程专科常识对复杂工程问题进行解析、分析和钻研，并衔尾文献研究得出有用论断。
3．假想/征战料理有策画：针对电气工程关系领域的复杂工程问题，假想骄傲特定需求的系统、单元（部件）或工艺过程，并梗概在假想要领中体现鼎新强劲，议论社会、健康、安全、法律、文化以及环境等身分。
3.1梗概空洞应用所掌抓的专科常识、时刻技能和征战器具，假想骄傲特定需求的家具或系统。
3.2掌抓电气工程假想领域的专科常识、假想方法和工程假想器具，为骄傲特定需乞降行动的电气工程假想神志提供料理有策画。
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3.3在电气工程关系领域复杂工程问题假想过程中，体现鼎新强劲，议论社会、健康、安全、法律、文化以及环境等身分。
4. 研究：梗概基于科学道理并遴荐科学方法对电气工程领域的复杂工程问题进行研究，包括假想实验、分析与讲授数据、并通过信息空洞得到合理有用的论断。
4.1梗概针对电气工程领域的工程本色问题进行初步的推理、建模与仿真分析。
4.2梗概应用科学方法假想实验有策画、搭建实验平台、获取实验数据。
4.3梗概对实验扫尾进行合理分析、讲授，通过信息空洞得出合理有用的论断，完善料理有策画，并反应到工程假想和施行中。
5．使用当代器具：梗概针对电气工程及关系领域的复杂工程问题，征战、取舍与使用妥贴的时刻、资源、当代工程器具和信息时刻器具，包括对复杂工程问题的揣度与模拟，并梗概交融其局限性。
5.1具有计较机熟练应用和电气图纸绘制的技能。
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5.2老到C讲话、MATLAB、STEP7、PROTEUS、KEIL等软件仿真和在线硬件仿真器具的应用，能对工程问题进行模拟和揣度，并交融其局限性。
5.3梗概笔据工程本色问题检索文献、查询贵寓、合理取舍时刻。
6．工程与社会：梗概基于电气工程领域的配景常识进行合理分析，评价复杂工程问题的料理有策画对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并交融同意担的包袱。
6.1了解电气工程时刻的发展近况与趋势，具有工程实习和社会施行的阅历。
6.2 领会工程问题与社会伦理谈德磋磨，树耸立确的工程伦理谈德不雅，具备高度的包袱感从事工程作为。
6.3梗概评价电气工程领域工程本色问题的料理有策画对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能正确交融由于这些影响所应当承担的包袱。
7．环境和可络续发展：针对电气工程及关系领域的复杂工程问题，梗概分析和评价工程施行对环境、社会可络续发展的影响。
7.1交融电气家具及工程神志运转对环境和社会可络续发展可能产生的影响。
7.2梗概从经济效益、社会效益、利用后果、欺凌以及安全隐患多个方面贯彻环境保护和社会可络续发展的理念。
7.3交融电气工程及关系领域的工程施行作为对环境和社会的双重性，判断其可能对东谈主类和环境形成损伤的隐患。
8．处事圭表：具有东谈主文社会科学教导，社会包袱感，梗概在工程施行中交融并顺从工程处事谈德和圭表，履行职责。
8.1 具有东谈主文常识、想辨智商和科学精神。
8.2了解国情，交融社会主义中枢价值不雅，爱戴国度利益，具有股东民族复兴和社会首先的包袱感。
8.3梗概在工程施行中交融并顺从工程处事谈德和圭表，履行职责。
9．个东谈主和团队：具有团队精神，梗概在多学科配景下的团队承担个体、团队成员以及认真东谈主的变装。
9.1对企业运作的模式有看法智商。
9.2 梗概主动与其他学科的成员协作，胜任团队成员的变装与包袱。
9.3 具未必刻团队的构建、运转、协结伴认简直智商。
10.交流：梗概就电气工程绝顶关系领域的复杂工程问题与业界同业及社会公众进行有用交流和交流，包括撰写报告和假想文稿、述说发言、明晰抒发或回话提醒，并具备一定的国外视线，梗概在跨文化配景下进行交流和交流。
10.1 具备就电气工程绝顶关系领域的工程本色问题进行东谈主际来去和理论抒发的智商。
10.2 具有撰写假想文稿、时刻追念报告及神志苦求报告的智商。
10.3 具备一定的外文文献阅读、交融智商和外语交流和交流智商。
11.神志料理：交融并掌抓工程料理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 了解电气工程领域工程料理与经济决策基本常识，交融并掌抓相应的工程料理与经济决策方法。
11.2 梗概在多学科环境中应用工程料理与经济决策方法进行工程假想与施行。
11.3 具有初步的神志履行过程中的运转和管贤达商。
12．终生学习：具有自主学习和终生学习的强劲，有不竭学习和稳健发展的智商。
12.1有积极进取的价值不雅，具备自主学习和终生学习的强劲。
12.2掌抓自主文献检索、贵寓查询及应用当代信息时刻追踪并获取关系信息的基本方法。
12.3梗概针对个东谈主或处事发展的需求，遴荐合适的方法自主学习、自我完善、可络续发展。
九、大纲诠释
需要非凡表述的大纲中未尽事宜，如课程改进、整合情况等。
执 笔 东谈主：孙 娜
进入研讨东谈主员：关大陆、孟昭军、樊爱龙、周璐
审 核 东谈主：关大陆
审 批 东谈主：赵双元